浓情盛夏的八月，1万7千多名江苏省技工院校教师的优秀代表，从水韵流光的江苏，不远万里踏上了边关雪域的伊犁河谷，开始为期一年半或三年的技工教育人才援疆工作。

此轮技工教育人才援疆，按照“校长+中层+专任教师”模式和急需紧缺、优中选优的原则，全省遴选8名优秀教师担负援疆任务，重点援建与伊犁州当地产业紧密契合的旅游管理、烹饪、汽车维修、信息工程等4个专业。我省对口援建伊犁、克州两地技工院校，10所省重点技师学院与两地技工院校分别签署了“多帮一”对口援建帮扶协议。在师资队伍培养、技能人才培训、技能大赛组训、专业课程开发以及设备设施捐赠上做出了卓有成效的支援建设，特别是重点援建的旅游管理、烹饪、汽车维修等11个专业，专业特色鲜明，与当地产业需求契合度高，为两地培养了一批留得住、用得上的优秀技能人才，作出了江苏技工教育对口援疆应有的贡献。

全体援疆教师一致表示：一定牢记各级领导和全省技工教育工作者的嘱托。一是在情感上真正融入新疆。对口援疆是党中央作出的重大战略决策，全体援疆教师一定深入学习贯彻习近平总书记关于新疆工作的重要讲话重要指示精神和党中央决策部署，完整准确贯彻新时代党的治疆方略，珍惜援疆机会，带着感情、带着责任，通过传帮带学，架起技能援疆桥，让受援地区切身感受到党中央的巨大关怀，感受到祖国大家庭的无比温暖。二是在教学上真正融入新疆。援疆是接力赛，也是拉力赛。全体援疆教师一定尽快转换角色，进入状态，不当客人，不当外人，聚焦伊犁人才培养中的急难愁盼，发挥自己的所学所长，与伊犁技师学院的同志团结共事，责任共担，以主人翁的姿态做好每一件事情，结合伊犁实际，学校帮学校，团队带团队，培养沙巴体育试玩能工巧匠，为技能援疆贡献自己的力量。三是在生活上真正融入新疆。未来三年，全体援疆教师一定把这里当作第二故乡，与当地同志手牵在一起，汗流在一起，情融在一起，严格要求自己，自觉接受监督，树立良好的援疆教师形象，全力以赴落实好技能援疆确定的目标任务，用实际行动回答“援疆为什么、援疆做什么、援疆留什么”的时代之问。